5 tuyaux pour

introduire efficacement le Dicobalise

Élodie
27/06/2021
3 minutes

Pour l’enseignant et pour les élèves, Le Dicobalise est un outil  qui permet de décrire, catégoriser et corriger une erreur d’orthographe. Il est au cœur de la méthode pédagogique de Twictée. Il fait la synthèse des travaux de recherche en didactique de l’orthographe depuis Nina Catach jusqu’aux recherches plus récentes de Danièle Cogis et Catherine Brissaud.

1. J’inscris les balises dans mes progressions pédagogiques

L’efficacité de la méthode Twictée repose sur l’introduction progressive des balises du Dicobalise. Pour établir votre progression pédagogique, reportez-vous à celle proposée par les enseignants de la TeamCréa à chaque nouvelle saison. 

Pour aller plus loin :  Les progressions par balise de la Saison 9.

2. Je participe à l’ensemble des dictées négociées 

Pour Twictée, comme pour n’importe quelle autre méthode pédagogique, la régularité est un gage de réussite. Je vous recommande de vous saisir de chaque opportunité pour entraîner vos élèves.

En début ou en fin d’année

Participer à un Rallye Twoutil permet d’introduire les premières balises du Dicobalise. Vous attirez ainsi l’attention de vos élèves sur un seul et unique point d’orthographe à la fois. Les Rallyes Twoutils sont alors l’occasion d’enseigner aux élèves la construction d’un twoutil. 

Tout au long de l’année scolaire

Pour chaque nouvelle dictée négociée, vous retrouvez dans l’article de l’épisode en cours les balises à l’honneur qui correspondent à la progression annuelle. Participer à l’ensemble des épisodes de Twictée permet à vos élèves de suivre cette progression pédagogique et garantit l’efficacité de votre action enseignante.

Vous souhaitez accéder à l’espace archive des épisodes de Twictée et des Rallyes Twoutils. Inscrivez-vous.

3. Je mets en place des activités pédagogiques rituelles

En dehors des dictées négociées de Twictée, je mets en place des rituels pédagogiques. C’est un bon moyen de développer les automatismes en orthographe des élèves. Pour ce faire :

  • j’intègre la production de twoutils à trous dans mes plans de travail ;
  • je fais produire des twoutils sur ardoise lors de séances flash ;
  • je me saisis de chaque occasion pour que les élèves produisent à l’oral des twoutils lorsqu’ils repèrent une erreur ;
  • j’intègre les balises du Dicobalise dans les corrections des productions d’écrit.

Ce qu’en dit la recherche : Comment utiliser efficacement le Dicobalise.

4. Je crée un Dicobalise de classe pour chaque élève

Pour créer un Dicobalise de classe pour chaque élève, c’est simple :

  • j’utilise le cahier des dictées ou une section dédiée dans le classeur d’orthographe ;
  • chaque balise est placée sur une nouvelle page avec l’explication du Dicobalise officiel ou une explication élaborée par les élèves de ma classe ; 
  • le Dicobalise est enrichi des twoutils produits ou reçus par chaque élève au cours des différents épisodes.
  • les élèves ajoutent les diplômes des Twoutils Challenges en fonction des différentes balises.

Pour aller plus loin : Renforcer et évaluer les compétences en orthographe avec le Twoutil Challenge.

5. Je fais vivre le Dicobalise de classe 

Le Dicobalise de classe est un outil d’orthographe. C’est la mémoire du travail orthographique effectué tout au long de l’année. Chaque élève peut s’y référer lors des séances de français, de production d’écrits ou lorsqu’il le souhaite.

Vous avez un doute, des interrogations ?

N’hésitez pas à contacter les plombiers par message privé sur Twitter : @TwicteeOfficiel ou par mail : association@twictee.org

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