Régis
11/05/2022
5 minutes
Du mercredi 11 mai au vendredi 10 juin 2022, Twictée vous invite à un épisode qui met à l’honneur les archipels de la Polynésie française. Que ce soit l’archipel de la Société, l’archipel des Tuamotu, l’archipel des Gambier, l’archipel des Australes ou les îles Marquises : Ia ora na Fenua !
Dates, outils et détails pour une Twictée 56 pas à pas
1. Participer à Twictée 56
Pour choisir la Team dans laquelle participera votre classe, vous pouvez consulter les textes de l’épisode.
Texte de la TeamCP
La petite fille pousse la pirogue sur le lagon. Elle navigue sur les vagues de l’océan infini.
D’après Abbadan et Helder Da Silva, Tarara des Kiribati, Glénat jeunesse, 2017
Balises de l’épisode :
#AccordGN : vagues
#Majuscule : Elle – La
#GraphieSon : pousse – pirogue – navigue – vagues
Balise à l’honneur du Twoutil Challenge : #AccordGN
Texte de la TeamC2
La fille aux cheveux noirs pousse la pirogue sur le lagon.
La tortue et la pieuvre la guident pour la diriger vers un avenir plein d’espoir.
D’après Abbadan et Helder Da Silva, Tarara des Kiribati, Glénat jeunesse, 2017
C2 : texte en bleu
C2+ : textes en bleu et rouge
Balises de l’épisode :
#AccordGN : Cheveux, noirs
#Conjugaison : pousse, guident
#Majuscule : La
#ClasseGram : et
#Étymo : vers
#FamilleDeMots : plein
#FormeVerbale : diriger
#GraphieSon : pirogue
Balise à l’honneur du Twoutil Challenge : #Etymo
Texte de la TeamC3
Ces soldats sont menés par leur chef. Ils sont nés avec des pieds palmés. Des personnes ont assuré qu’une partie de leur visage était bleue.
D’après Tumata Robinson et Patrice Cablat, La légende de Marukoa, l’île mystérieuse, Au vent des îles, 2016
Balises de l’épisode :
#ClasseGram : Ces – ont – sont
#AccordGN : pieds – palmés – personnes – bleue
#AccordPP : menés – nés
#FormeVerbale ou #AccordPP : rassuré
#AccordGN : pieds – palmés – personnes – bleue
Balise à l’honneur du Twoutil Challenge :
#AccordPP
Texte de la TeamC4
Devant l’ilot se déployaient à fleur d’eau des nuages amassés. Déchainées, ces lames, que la mer avait soulevées, déferlaient en cataractes.
D’après Robert Merle, L’Île, Gallimard, 1974
Balises de l’épisode :
#AccordPP : amassés, soulevées
#AccordGN : déchainées
#Conjugaison : se déployaient, déferlaient
#ClasseGram : se, à, ces
#Étymo : se déployaient, cataractes
Balise à l’honneur Twoutil Challenge :
#AccordPP
Pour participer à l’épisode Twictée 56, vous devez préalablement être inscrit à la Saison 9 de Twictée et donc disposer de votre dossard. Si c’est fait, il ne vous reste plus qu’à renseigner votre Participation avant jeudi 19 mai 2022 à 18h U.T.C :
Vous ne savez pas si votre demande de participation à Twictée 56 a été prise en compte ? Je vérifie ma Participation à Twictée 56.
Vous avez manqué votre participation à Twictée 56 ? Pas de panique : rendez-vous sur le Vortex.
Pour aller plus loin : 5 tuyaux pour renseigner efficacement votre Participation
2. Découvrir et contacter sa classe partenaire
Avec la Cartographie et l’étape Courtoisie vous établissez le contact avec la classe partenaire. Le mot d’ordre pour cette deuxième étape : la communication.
Cartographie
Je consulte la cartographie générale (planisphère).
Dans l’onglet de votre Team consultez la cartographie pour identifier votre classe partenaire.
TeamCP
TeamC2
TeamC3
TeamC4
Pour aller plus loin : Étape 2 : Découvrir et contacter sa classe partenaire dans Twictée
3. Produire et envoyer ses twictées de groupe
C’est le début de la séquence pédagogique à proprement parler. Elle se divise en trois temps : écriture des twictées individuelles, production des dictées de groupe, envoi des textes à la classe partenaire via le Formulaire Dépôt à retrouver dans les onglets ci-dessous.
Dans l’onglet de votre Team téléchargez l’infographie texte, la version audio et déposez vos twictées de groupe.
Produire et envoyer ses twictées de groupe
Dans l’onglet de votre Team consultez et téléchargez l’infographie texte, la version audio et déposez vos twictées de groupe.
TeamCP
Écouter le texte de la TeamCP
TeamC2
Écouter le texte de la TeamC2
TeamC3
Écouter le texte de la TeamC3
TeamC4
Écouter le texte de la TeamC4
Pour aller plus loin : Étape 3 : Produire et envoyer les dictées
4. Corriger ensemble la twictée
C’est l’étape pivot de la séquence. Avec votre aide, les élèves découvrent le texte correctement orthographié et préparent la phase de production des twoutils.
Pour aller plus loin : Étape 4 : Corriger ensemble la twictée
5. Récolter les twictées, produire et envoyer les twoutils
Tout d’abord il vous faut récupérer les twictées de groupe de votre classe partenaire dans le Doc. Récolte via l’onglet de votre Team ci-dessous. Vos élèves produisent alors des petites règles d’orthographe en 280 signes maximum pour corriger les erreurs identifiées.
Twictée propose cette saison de produire et transmettre via Twitter à votre classe partenaire uniquement les twoutils liés aux balises de l’épisode.
Ces balises de l’épisode correspondent :
Vous pouvez librement continuer à twoutiller les autres erreurs si vous le souhaitez, mais sans aucune obligation.
Produire et envoyer les twoutils
Récupérez les twictées de groupe de votre classe partenaire dans le Doc. Récolte, consultez la planche à twoutils, les Twictées Totems et les balises de l’épisode de votre Team.
TeamCP
TeamC2
TeamC3
TeamC4
Pour aller plus loin : Étape 5 : Produire les twoutils de la twictée
6. Évaluer avec les twictées transfert
Cette évaluation positive donne à voir aux élèves leurs progrès et les points orthographiques à améliorer.
Pour aller plus loin : Étape 6 : Évaluer avec les twictées transfert
Vous avez un doute, des interrogations ?
N’hésitez pas à contacter les Plombiers par message privé sur Mastodon : mastodon.twictee.org/@twictee ou par mail : association@twictee.org
